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赵宪宇:25个老师告诉你——好老师,几乎从来不讲道理

网友推荐的空间 作者:网友推荐 [我的文集]   在会员中心“我的主页”查看我的最新动态   我要投稿
来源:美文精选网 时间:2019-10-28 09:13 阅读:次    作品点评
原创: 赵宪宇
 
我们每天都在给学生讲道理,并且企图影响其终生。
但普天之下的好老师,留给学生的印象更多的可能是,
一个眼神,
一个表情,
一个手势,
一个身影。
 
 
陶行知用了四个糖果,教育了一片片人,一代代人。
蔡芸芝用了一个教鞭,但是重重地举起,轻轻地落下,顶的上一本本教育学理论。
藤野留给鲁迅的只是一个抑扬顿挫的腔调,并没有什么多少爱科学的理论,
韩麦尔留给小弗朗士的只是一个手势,外加一句“下课了,你们走吧”,更没有什么爱国爱家的谆谆教训。
 
徐特立留给学生的是一个动作,叫“不动笔墨不读书”,
叶圣陶留给后生的是一句话,并且只有上半句,叫做“教材无非是例子”,至于后半句,他一生都没有讲出来,全靠后代去追寻。
 
卫夫人只是用猪来比喻,教王羲之写字要有“力筋”,
孔子教徒也多是笑而不答,闲在自心,
李白的老师只是钢杵磨针,靠你自悟,
亚里士多德也只是自己悟出了句“吾爱吾师,但吾更爱真理”,而柏拉图根本没有什么耳提面命。
 
 
白居易见到师傅顾况,老师最大的影响居然是句打趣的话:“近来长安米价很贵,只怕居住并不容易呢 ”,让白居易自我浸润。
柳三变见到考官,居然冒出句“忍把浮名,换了浅斟低唱”,结果被考官皇帝批了句“且去填词”,这个很具有行为动作的一个短语,让他从此做了一生的词人。
朱庆馀去问老师成绩,但老师张籍因为保密原则,不能直说,就写了首诗:“越女新装出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨为足时人贵,一曲菱歌值万金”。既没有违反规定,又传出了千古佳话,千年佳音。
 
 
冰心的老师被冰心用“螓首蛾眉,齿如编贝”赞美,
梁实秋的老师,让他只记住了“你是什么东西,我一眼把你望到底”,尽管出句狠,但梁先生用人生做了精彩的回应。
汪曾祺记忆自己的老师金岳霖精彩在于和公鸡一起进餐,让人忍俊不禁,
季羡林回忆老师陈寅恪永远都是胳肢窝里夹一个布包,从没有大师般的宏论,
钱钟韩居然敢说他在中小学接受教育的时候,对自己最有影响的是“那些讲不清的先生”,让那些口干舌燥的老师怎么去面对。
沈从文在西南联大讲课的时候,让很多学生感到居然不知道他在讲什么,更不知道“要记什么”,沈老师真是教学教到了混。
 
鲁迅老师的学生唐弢居然只记住了先生为学生去街上补鞋子,就是没有记住老师的洪词巨论,
北大的新生居然没有记住季羡林的国学巨大贡献,只记住了这个老头在校园路边上给自己看了半天的行李,而且只知道他就是一个普通的老人。
王蒙只记住了老师叫自己和女生一起罚站的事情,
莫言只记住了自己要上厕所,老师不理,只好拉到裤子的难为情。
贾平凹只记住和老师一起喝酒,
郭沫若只记住和老师一起对诗,老师责问:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?小郭回应:他年蟾宫折桂枝,必定有我!真是一塌糊涂,没有半点师道尊严,师徒严谨。
 
哦,终于懂了,
原来是:
桃李不言,下自成蹊,
经师易遇,人师难遇, 
仰之弥高,钻之弥坚。
 
原来是:
新竹高旧枝,全凭老干持,
落红非无情,春泥更护花,
随风潜入夜,润物细无声。
 
 
更拟或是:
其身正,不令而行,
其身不正,虽令不从。
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